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Orientación de padres y estudiantes para el aprendizaje remoto

West Chicago Community High School District 94: Orientación de padres y estudiantes para el aprendizaje remoto

Introducción: en primer lugar, queremos reconocer que este no es el año escolar que ninguno de nosotros pensamos que íbamos tener. Estudiantes, lo siento por este interrupción y esperamos que sepan que continuaremos haciendo todo lo posible para brindarles una sensación de normalidad y oportunidades de aprendizaje durante este tiempo.

Como saben, el martes 31 de marzo el Gobernador Pritzker ordenó a todas las escuelas de Illinois que desarrollen e implementen planes de Aprendizaje Remoto del 1 al 30 de abril. Este documento está destinado a comunicar las partes importantes de ese plan a los estudiantes y padres del Distrito Escolar 94 de West Chicago High School. Finalmente, les recordamos a todos que esta es una nueva realidad para todos nosotros. Seamos amables con otros mientras trabajamos juntos para aprovechar al máximo nuestro tiempo y recursos.

Asistencia del estudiante: Las expectativas de asistencia para los días de aprendizaje remoto son las mismas que para los días de aprendizaje electrónico. Los estudiantes se registran en todas las clases antes de la 1:00 p.m. en días de aprendizaje remoto. Los estudiantes continuarán completando y enviando el formulario de Google del día de aprendizaje electrónico para cada clase. Los maestros seguirán publicando asistencia a Powerschool entre las 2 p.m. y las 9 p.m. Estos registros ayudarán en el apoyo y la intervención del estudiante. Los estudiantes que no estén registrando su asistencia estarán sujetos a las mismas intervenciones que cualquier otro año escolar.

Calendario: El siguiente calendario representa las fechas designadas para los días de Aprendizaje Remoto. Habrá dos tipos de días durante este período.

Días de planificación de aprendizaje remoto del personal: Cada lunes (6, 13, 20 y 27 de abril), así como el 17 de abril, será un día de planificación para los miembros del personal y son días de no asistencia para los estudiantes.

Días de aprendizaje remoto:  Todos los demás días escolares serán designados para el aprendizaje remoto. Estos días seguirán las pautas establecidas en este documento.

Abril

lunes              martes             miercoles              jueves                     viernes

    1 de abril
(Vacaciones de primavera)
2 de abril
(Vacaciones de primavera)
3 de abril
(Vacaciones de primavera)
6 de abril 7 de abril 8 de abril 9 de abril 10 de abril (viernes santo y; dia de no asistencia)
13 de abril 14 de abril 15 de abril 16 de abril 17 de abril (Día de desarrollo del personal)
20 de abril 21 de abril 22 de abril 23 de abril 24 de abril
27 de abril 28 de abril 29 de abril 30 de abril  

 

Días de planificación de aprendizaje remoto del personal:  Cada lunes (6, 13, 20 y 27 de abril), así como el 17 de abril, será un día de planificación para los miembros del personal y son días de no asistencia para los estudiantes.

Días de aprendizaje remoto

 

Calificaciones: West Chicago High School ha revisado la orientación proporcionada por el Estado de Illinois y, como resultado, implementaremos las siguientes prácticas de calificación durante los Días de Aprendizaje Remoto.

  • Independientemente de la calificación de un estudiante el 13/03/20, se espera que TODOS los estudiantes completen el trabajo asignado durante los Días de aprendizaje remoto.
  • West Chicago High School continuará utilizando letras A-F para calificaciones. Estas calificaciones afectarán el GPA.
  • La instrucción y las tareas proporcionadas por el personal durante los Días de Aprendizaje Remoto reflejarán estándares y habilidades cruciales que los estudiantes necesitarán para los cursos posteriores en WeGo, así como para la preparación universitaria y profesional.
  • Si un estudiante no participa y completa el trabajo durante los Días de aprendizaje remoto, puede recibir una calificación de Incompleto para un curso. Consulte la tabla a continuación como referencia.

 

Pautas de calificación de aprendizaje remoto de West Chicago High School

 

¿Cómo se calcularán mis calificaciones finales del curso este semestre?

Los maestros usarán la calificación de un estudiante del 13/03/20 para empezar. Los maestros determinarán la calidad del trabajo realizado por cada estudiante durante los días de aprendizaje remoto y determinarán si la calificación de un estudiante a partir del 13/03/20 debe

  1. Quédate como está
  2. Se incrementará por el trabajo completado.
  3. Ser cambiado a Incompleto

¿Qué escala de calificación deben usar los maestros para asignar las calificaciones finales del curso?

West Chicago Community High School todavia va usar A-F y incluya también la calificación de Incompleto.

 

¿Cómo se determinaría si un estudiante obtiene una calificación final de incompleta?

Los siguientes factores pueden contribuir a una calificación de Incompleto.

  • Al estudiante le falta trabajo clave del período de calificación anterior al 13 de marzo de 2020 y/o
  • El estudiante tiene una cantidad significativa de trabajo no presentado del período de aprendizaje remoto

 

¿Qué pasa si gano un Incomplete?

Los estudiantes que obtengan una calificación incompleta tendrán que completar el trabajo asignado por el maestro en una fecha posterior antes de que puedan recibir crédito por el curso. Una calificación incompleta podría afectar lo siguiente:

  • Selección de cursos para el próximo año.
  • Estado de graduación
  • Elegibilidad atlética

 

Si estaba aprobando un curso el 13/03/20 pero no entrego mis tareas durante los días de aprendizaje remoto, ¿qué podría pasar?

Si un estudiante elige no hacer el trabajo durante el Aprendizaje remoto, corre el riesgo de que se emita la calificación de incompleto. Si un estudiante no puede completar el trabajo debido a una enfermedad o otras circunstancias extremas, debe comunicarse con su consejero inmediatamente para determinar cómo proceder.

 Si estaba reprobando un curso antes del 13/03/20, ¿puedo aprobar?

¡Si! Esta es una maravillosa ventana de tiempo para recuperar el trabajo perdido, rehacer las tareas y aumentar su(s) calificación(es) en todas las clases.

 

¿Cómo impactará el aprendizaje remoto en los cursos de doble crédito y AP?

Los cursos de doble crédito aún otorgarán crédito si los estudiantes obtienen una calificación aprobatoria al final del semestre. Los exámenes de AP todavía se realizarán en un formato en línea. En las próximas semanas saldrá más información sobre AP a medida que el College Board lo haga disponible.

 

Expectativas y responsabilidades:

 

 Los maestros van...

 Los estudiantes van...

 Los padres van...

  • Asignar trabajos que sean esenciales para que el estudiante comprenda la materia.
  • Estar disponible para preguntas de los estudiantes.
  • Comuníquese con los padres y/o el personal de servicio y apoyo relacionado (consejero, decano, administrador de casos) si tiene dudas sobre la asistencia y/o finalización del trabajo
  • Ser responsable de su educación.
  • Tomar las decisiones correctas
  • Completar todo el trabajo asignado por los maestros.
  • Regístrese para asistir todos los días
  • Comunicar con los maestros y consejeros con preguntas
  • Supervisar la finalización del trabajo de los estudiantes y la asistencia a través de Power School
  • Anime a su estudiante a completar el trabajo asignado
  • Comunicar inquietudes a los maestros y/o servicios relacionados y personal de apoyo (consejero, decano, administrador de casos)

Exámenes estandarizadas: a partir de ahora, el estado de Illinois ha solicitado al gobierno federal que renuncie al requisito de tomar cualquier prueba estandarizada (SAT, PSAT, ISA) este año. A partir de ahora, el SAT programado para el 14 de abril ha sido cancelado. Para muchos jóvenes, esta era su única oportunidad de tomar un examen de ingreso a la universidad de forma gratuita. Estamos trabajando para encontrar una manera de ofrecer un SAT gratuito en el otoño de 2020. Consulte la tabla anterior para obtener información sobre las clases y los exámenes AP.

Actividades extracurriculares y de fin de año: Reconocemos que existen inquietudes con respecto a cómo todo esto impacta las actividades extracurriculares, así como las actividades de fin de año, incluyendo Prom y graduación. Por supuesto, compartimos estas preocupaciones y nos comunicaremos con ustedes tan pronto como podamos determinar nuestro curso de acción. Tenga en cuenta que muchos de los factores que afectan estos eventos (como las regulaciones de IHSA y la disponibilidad del lugar) están fuera de nuestro control.

Conclusión: este es un momento verdaderamente único en nuestra historia como escuela. No importa lo que tengan las próximas semanas, continúe viendo esto como una oportunidad para pasar tiempo con la familia, concentrarse en su propio crecimiento y ser amables con uno al otro. Como personal, los extrañamos a todos y no sentimos mal que su año escolar haya tenido esta interrupción. Tenga en cuenta que todos nos preocupamos por usted, todos lo extrañamos, lo superaremos y ¡SOMOS WEGO!