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1. ¿Por qué decidió este tipo de horario (reuniones de clases sincrónicas los lunes, 1/3 de los estudiantes en el edificio de martes a jueves, reuniones de clases sincrónicas los viernes) en lugar de más clases presenciales o más instrucción en línea?
Desarrollamos este modelo para que sea flexible dada esta pandemia global tan fluida. Nos permite escalar (aumentar el tiempo presencial y / o la cantidad de estudiantes que asisten) o disminuir (pasar a un aprendizaje más remoto) según el panorama cambiante. Comenzar con 1/3 de los estudiantes nos permite equilibrar los procedimientos requeridos para la desinfección y la verificación de síntomas, y la transición a un nuevo formato para el aprendizaje en persona.
